Работает в Лицее с 2014 года.

Общий стаж педагогической работы 27 лет

Преподаетт учитель начальных классов

Педагогическая специализация: Педагогика и методика начального образования

Категория: Высшая

Награды: Почетная грамота Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, 2019

Образование: Высшее, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Чувашский государственный университет им. И.Н.Ульянов, 2007 г.

Повышение квалификации: "Межпредметные технологии в организации образовательного процесса, 2017; Реализация межпредметного подхода при реализации ООП ООО

За указанный период зарекомендовала себя как грамотный педагог, способный достигать высоких результатов в работе по обучению и воспитанию подрастающего поколения.

Как учитель Анна Николаевна обладает обширными знаниями по преподаваемому предмету, в совершенстве владеет методикой преподавания. На контрольных срезах и итоговой аттестации ее ученики показывают высокие результаты.

Есть свой сайт - https://infourok.ru/user/nedrova-anna-nikolaevna

Недрова А.Н. постоянно работает над повышением своего профессионального уровня и IT- компетентности. В настоящее время активно работает над темой «Использование инновационных технологий как в урочной, так и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования», участвует в профессиональных конкурсах.

В 2015 году стала победителем муниципального этапа конкурса «Самый классный классный».

Постоянно повышает свой профессиональный уровень, обучаясь на курсах повышения квалификации. . В 2014-2016 годах прошла дистанционные курсы: «Сервисы для создания видеоуроков», «Использование электронных приложений для создания тестов по чувашскому языку», «Создание веб-квестов на платформе JIMDO». Постоянно участвует в вебинарах.

Как классный руководитель Недрова Анна Николаевна организует досуг детей, тесно связывая его с учебно-воспитательным процессом. В воспитательной работе использует различные педагогические технологии, которые обеспечивают комфортные, бес-конфликтные и безопасные условия развития личности ребенка, реализацию его природ-ного потенциала. .