Муниципальное автономное образовательной учреждения "Лицей государственной службы и управления" города Канаш Чувашской Республики представляет собой образовательною организацию предметом деятельности, которой является образовательная деятельность в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации в сфере образования.

Основной целью деятельности Лицея является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также осуществление подготовки обучающихся для возможного продолжения профессионального обучения в области государственной службы и управления, формирование моральной и психологической готовности к дальнейшей служебной деятельности по обеспечению исполнения полномочий Российской Федерации в области государственной гражданской, военной или правоохранительной службы.

Адреса официальных сайтов структурных подразделений в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" отсутствуют в связи с отсутствием структурных подразделений

Адреса электронной почты структурных подразделений отсутствуют в связи с отсутствием структурных подразделений

В МАОУ "Лицей государственной службы и управления" г.Канаш создана безбарьерная среда для обучающихся с ОВЗ:

доступные входные группы;

- доступные пути перемещения внутри здания на первом этаже за счет достаточной ширины лестничных маршей и площадок;

- наличие доступных санитарно-гигиенических помещений;

- доступность аудиторий, кабинетов, лабораторий за счет достаточной ширины дверных проемов;

- наличие системы информации и связи, в том числе оповещения и сигнализации;

- наличие столовой и возможности обслуживания лиц с ОВЗ;

- медицинский кабинет, оборудован всем необходимым, для оказания помощи в том, числе инвалидам и обучающимся ограниченными возможностями здоровья;

- надлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения;

- использование методов обучения, исходя из их доступности для обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ;

- обеспечение удаленного доступа обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ к учебно-методическим материалам в электронной форме.